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《认识乐器课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件

2024-08-18 07:44:21

  《认识乐器课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件(《认识乐器》音乐欣赏课教学)泉州七中金山校区C二备课组2013.05.092012-2013年度下学期C二3-8音乐课程教学杜飞凤.导入(1.1)•是通过什么器官来感知外部世界事物的?五官(鼻、眼、口、耳、舌)和皮肤鼻:嗅觉器官眼:视觉器官口:消化器官耳:听觉器官舌:味觉器官肤:触觉器官.•和我们学习音乐至关重要的是什么器官?导入(1.2)耳朵——听觉器官.●人,是地球上的最高级动物,在进化中不断完善自己的器官,满足自己的物质和精神需求。导入(1.3)●人的耳朵就是满足自己听觉需求的唯一通道。●声音成为刺激各种反应的主要媒介之一,而人对于声音的选择需求也显得越来越高。因此,便产生了音乐。●作曲家有意识的编排各种声音形成连贯、规律性的组合,即为音乐。.•人声只是音乐的表现形式之一,当然还有物体(乐器)声音的音乐。这就是我们这一节课要介绍的“第三单元管弦和鸣”中的——认识乐器、感受音乐。导入(1.4).名词与解释(2.1)•器乐(音乐):民族管弦乐(中国)西洋管弦乐(欧洲)其他(印度、非洲等)•“器乐”与“乐器”:器乐:表示乐种(即音乐的种类)乐器:代表物件(即演奏的乐器).名词与解释(2.2)•乐队与声部:乐队:许多乐器的演奏组合,即为乐队。声部:不同音区乐器的类别,以高音、中音、低音为区分。.认识乐器(3.1)•西洋管弦乐队(乐器):弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组,其他乐器。西洋管弦乐队也叫“交响乐队”,由以上四个组别组成,人数约为80-110人,指挥1人。以木管的数量为基准定编,求得总体音响的平衡。.认识乐器(3.2)1.弦乐器组:小提琴(分第一、第二)、中提琴、大提琴、倍大提琴特点:表情乐器组(基础性乐器),擅长演奏、表达各种蕴含内在情感的抒情性音乐。声部与音色:小提琴为高音声部,中提琴为中音声部,大提琴、倍大提琴为低音声部。其音域宽广、技巧丰富、音色优美、表现力强,乐队中数量最多,是乐队的基础和支柱。.弦乐演奏欣赏(4.1)•小提琴:音域宽广,技巧丰富,音色优美,表现力强。曲式结构:引子+A(慢,4/4)+B(快,2/4)+A1(广板,4/4)+B1(快,2/4)小提琴独奏《查尔达什舞曲》:舞曲原是匈牙利的一种民间舞曲形式,意大利作曲家蒙蒂创作,由“慢-快-慢-快”四个部分组成;其音乐特性“慢而忧郁”、“快而热烈”,表现了吉普赛人多愁善感和热情奔放的性格特点。.弦乐演奏欣赏(4.2)•大提琴:音域宽广,技巧丰富,音色柔美,表现力强。曲式结构:单主题三部曲式,F大调,4/4,慢,A(a+a1)+A1(a+a2)+A2(a+a1)大提琴独奏《梦幻曲》:德国作曲家舒曼为“保留着童心的大人”而作的著名钢琴小品《童年情景》中的第七首。乐曲以开始的四小节为主题,旋律曲折优美,共出现六次,每一次的音调和感情都有变化,宛如在甜美的梦境中。.认识乐器(3.3)2.木管乐器组:长笛(含短笛)、双簧管(含英国管)、单簧管、大管(巴松)特点:色彩乐器组,有着多种音色的变化,擅长演奏色彩鲜艳的各种旋律和创造色彩音响的音乐效果。声部与音色:长笛、短笛为高音声部,双簧管、英国管、单簧管为中音声部,大管(巴松)为低音声部。其音色柔和而清亮,常担任独奏。.木管演奏欣赏(4.3)•长笛:音色明亮,极富穿透力。长笛独奏《西西里舞曲》是意大利西西里的一种民间音乐体裁。中速,一般为6/8,常用小调。.木管演奏欣赏(4.4)曲式结构:快,2/4,A(a+a1)+B(b+b1)+A+C(c+c1)+A•单簧管:音色柔美,表现力丰富。单簧管独奏《单簧管波尔卡》:波尔卡舞曲是波西米亚地区的一种快二拍的圆圈舞乐曲,曾一度风靡欧洲。这首乐曲速度较快,旋律进行以主、属分解和一拍的模进为主,使人感到简洁明快、轻松活泼。.认识乐器(3.4)3.铜管组:圆号、小号、长号、大号等特点:力度乐器组,力度强大、节奏鲜明的乐器,适合演奏节奏清晰、音响宏亮的音乐段落。声部与音色:小号、长号、大号分别为高、中、低声部,其音色突出且响亮,常表现庄严、宏伟的场面。圆号音色柔和,是木管和铜管乐器的纽带。.铜管演奏欣赏(4.5)•小号:音色洪亮,表现坚定有力。曲式结构:D大调,2/4,稍快-快A(a+b+c)+A(a+b+c)小号独奏《拿波里舞曲》:选自作曲家柴可夫斯基的著名舞剧《天鹅湖》第三幕。乐曲由小号独奏,音色细腻、柔和,音乐富于舞蹈性,单纯而轻快。.认识乐器(3.5)4.打击乐组:定音鼓、镲、大鼓、小鼓、铃、三角铁、锣、钢片琴、木琴、钟琴特点:乐队中非主导地位的色彩乐器组,具有强烈节奏、缤纷色彩的特点,是渲染、修饰乐队音响必不可少的乐器。声部与音色:在管弦乐队中主要用于表现特殊节奏、渲染气氛,钢片琴、木琴、钟琴具有特殊的音色,多以独奏形式出现。.认识乐器(3.6)5.其他乐器:竖琴、管风琴、钢琴、短号、萨克斯、吉他、曼陀林等特色乐器。声部与音色:如键盘乐器钢琴、管风琴、古钢琴等,因其结构复杂,表现力强,均能覆盖高、中、低三个声部,故钢琴被称为“乐器之王”。.萨克斯演奏欣赏(4.6)•萨克斯:介于木管与铜管之间的特色乐器,音色柔美,旋律表现力丰富。曲式结构:bE大调→C大调,2/4→4/4,行板,A(a+b)+B(c)萨克斯独奏《索尔维格之歌》:是挪威作曲家格里格为现代戏剧之父易卜生的诗剧《培尔·金特》所作的配乐,旋律优美动听,洋溢着真挚亲切的情感).思考与问答(5.1)1.西洋管弦乐队的结构编制?2.乐队中各组别的基本乐名称?3.你能说出一两种其他不列组的特色乐器的名称吗?4.翻开课本P39,请将里面的乐曲与乐器一一对应。 . 思考与问答(5. 2 ) 由弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组 四个基本组别组成。 基本位置:前排、中排、后排右和后排左。 小提琴- 《查尔达什舞曲》,大提琴- 《梦幻曲》,长笛- 《西 西里舞曲》,单簧管- 《单簧管波尔卡》,小号- 《拿波里舞曲》 弦乐组:小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴 木管组:长笛、双簧管、单簧管、大管 铜管组:圆号、小号、长号、大号 打击乐组:定音鼓、镲、大鼓、小鼓、铃、三角铁、锣、钢片琴、木琴、 钟琴等。 1. 西洋管弦乐队的结构编制? 2. 乐队中各组别的基本乐器名称? 3. 你能说出一两种其他不列组的特色乐器的名称吗? 竖琴、管风琴、钢琴、短号、萨克斯、吉他、曼陀林等。 4. 翻开课本P39 ,请将里面的乐曲与乐器一一对应。 . 课后作业(6. 1 ) 音乐欣赏感想(短文) 这节课,我们欣赏的器乐独奏音乐,留给你印象 深刻的是哪一种乐器?说说自己的音乐欣赏感受。 . 课堂小结 • 通过认识乐器,了解西洋器乐音乐,欣赏不同的器乐独奏曲。 • 正确听辨到小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号和萨克斯的音色。 • 感受不同乐曲的音乐表现内容和音乐风格,希望对提升西洋音乐的审 美和鉴赏水平有积极地帮助和影响。 谢谢同学, 感谢老师! 再见! .

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