leyu乐鱼最美音乐教师黄永康、宋晓燕
leyu乐鱼最美音乐教师黄永康、宋晓燕为推动我国基础音乐教育事业的蓬勃发展，努力发挥社会音乐培训机构的音乐教育普及功能，规范国内社会音乐培训机构的行业标准和教师从业资质，发展和提高社会音乐培训机构的教学水平以及教学科研能力，发现和发掘具有良好音乐素养和教学能力的基础音乐教育行业的人才精英，音乐生活报、中国文化管理协会音乐艺术专业委员会、中华儿童文化艺术促进会艺术教育专家委员会联合主办了“寻找中国最美音乐教师”活动，并在全国范围内展开。音乐生活报针对优秀事迹及个人进行了专题报道。
斯坦博爵钢琴艺术家，欧洲钢琴教师协会会员，中国音协钢琴学会会员，中国优秀艺术教育家，中华儿童文化艺术促进会艺术教育专家委员会钢琴、作曲专家，中国音乐学院考级艺术委员会钢琴考官，广东省音乐家协会钢琴、手风琴考官，广东省优秀音乐人，广东省最佳流行钢琴玩家，江门市老干部大学音乐学院副院长。
2005年以广东省优秀音乐家称号录入庆祝广东省音乐家协会50周年纪念画册，任主编出版《玩钢琴之世界流行分级曲选》，以副主编出版《钢琴演奏技巧与音乐表现研究》、老年大学统编教材《钢琴基础》，以编委出版《手风琴伴奏中外歌曲选集》上下册。
他，出生于江门一个艺术世家；他，从小学习手风琴、钢琴；他，毕业于广东星海音乐学院音乐表演系钢琴演奏和作曲两个专业；他，五次获得2005、2011、2015、2017、2018年广东省优秀音乐家称号，同时在2010、2011、2012年连续三年荣获中国优秀艺术教育家称号。
一位患有中度自闭症的残疾学生韦辉豪喜欢钢琴，四处求师无门的情况下，黄永康收留了他。刚来时，他会打人，还会自残。经过用爱心教育，他终于考过了钢琴，开了几场音乐会，自闭症正渐渐好转。“如果我能把一个别人都认为不好的学生教好，这才是我的价值和能力。”黄永康说。
黄永康校长为了让更多的孩子能开开心心学习钢琴，根据自己25年的教学经验，和中心的教师团队研发出HYK玩钢琴教学法并出版《玩钢琴之世界流行分级曲选》，巧妙地把古典传统的技巧融入大家耳熟能详的世界名曲和流行曲里，让孩子练琴的兴趣大大提升，琴艺进步飞快。
其中，优秀学员黎紫熙六年级开始学习钢琴，一个多月后考取广东省音乐家协会钢琴五级证书，半年后考取钢琴八级，一年半后考取钢琴十级，初中毕业考入中央音乐学院鼓屿浪厦门分校附中，三年后以第一名考上中央音乐学院音乐学系。以HYK玩钢琴教学法启蒙，黎紫熙每天不少于4小时的练琴，用最快的速度养成良好的弹琴习惯，从而进步特别快。
2017年，学员冯子珺、李浩扬获得国际钢琴家郎朗亲自颁奖并合影留念；2018年，余琪琪、尹璟涵、容卓仁、容卓凝、李浩扬、冯子珺、谢沛汶、朱倍嘉、梁美琳等九位学员受邀参加在2018年1月2日举行的“浪漫辉煌40年——理查德·克莱德曼2018广州新年音乐会”同台演出；同年，李浩扬受邀成为国际巨星钢琴玩家马克西姆东莞演奏会中唯一特邀演奏嘉宾；2019年，李芊佟、李浩扬受邀成为参加李云迪见面会表演嘉宾；李浩扬、冯子珺荣获李云迪大师组金奖，接受国际钢琴家李云迪亲自颁奖，李浩扬还荣获李云迪一对一大师课奖励；同年，学校师生成功录制了首张向新中国成立70周年献礼《我的祖国》CD、DVD钢琴专辑；2020年7月在江门演艺中心水岸音乐厅成功举办“德国斯坦博爵钢琴之夜”李浩扬钢琴独奏音乐会和“玩钢琴之世界流行分级曲选”黄永康钢琴独奏音乐会。
在黄永康钢琴艺术中心，黄永康定下一个规则：凡是来学钢琴的学生，喜欢学琴、有才华且家庭困难者，一律免费。
张莹蔚，由于母亲下岗，家庭困难，没钱学琴，黄永康校长免费教她2年。张莹蔚12岁时举办个人钢琴和手风琴音乐会，小学六年级时代表广东省参加全国键盘邀请赛，分别获得手风琴、钢琴一等奖，排名第一，被四川音乐学院附中初中部破格录取。当得知需交8万元赞助费时，黄永康校长找到了媒体记者，在他们的共同努力下，江门市慧信环保有限公司谭铭卓先生不仅为张莹蔚交了赞助费，还每月提供3000元的生活费。3年后，张莹蔚以第一名的成绩考上了四川音乐学院附中读高中，高中后又以第一名的成绩考上了四川音乐学院。
黄永康不仅对学生奉献爱心，对社会更有爱心。他经常扶贫赈灾献爱心，先后联合简爱家居策划活动，为灾民捐款，为恩平等地困难户募捐。黄永康说:“有爱心，人生才有意义。”
毕业于河南大学，曾受邀出席担任第83届施坦威钢琴大赛评委、首届茅台王子杯大赛评委，在河南大剧院与艺术家茅为蕙同台演出，获得中国文化管理协会会员、中国音乐家协会会员、优秀指导教师、中央音乐学院认证教师、河南艺术培训先锋人物、最具影响力艺术名师、ABRSM英皇认证教师，长葛市爱乐琴行高级钢琴教师等荣誉称号。
我的家乡在县城，学钢琴需要到90公里以外的郑州市。每周，妈妈带着我和弟弟坐大巴车去郑州上钢琴课。二十多年前的大巴车是私人承包的，没有正规的公司管理，人坐满后，才会发车，这导致我们上午11点的课程往往需要凌晨5点钟起床。乘坐大巴车的滋味，我至今都难以忘怀，晃晃悠悠地颠簸着，很容易晕车，90分钟的课程，我们往返却需要花费将近一天的时间。自此，6岁以后的我不再有周末。我的妈妈是一位极其自律的人，因此我和弟弟从没有请过假，90多公里的路程也从未迟到过，风雨无阻。妈妈认为，怕严莫从师。每一节课，她都认真旁听、做笔记，谨记老师的嘱咐，回家后一边做家务，一边督促我和弟弟练琴。妈妈的坚持和自律，成就了现在的我们。
小时候县城里没有补习班，我和弟弟利用早晨、中午、晚上的时间轮流练琴，每天保持着3至4小时的状态。寒暑假是提升的黄金时间段，再碰巧遇到‘考级’这尊大神，练习8至10小时也是常态。不要期待我和弟弟会心甘情愿坐在琴凳上，孩子的天性就是如此。于是妈妈研究出了各种招式，威逼利诱、武力，还有最厉害的眼泪攻势。所以假期结束时，我和弟弟都收获满满。
从教后，我一直提倡快乐学钢琴。所谓的快乐，一定是克服困难之后的快乐，是感受到音乐美和表演乐趣之后的快乐。让孩子们认识到，当他们下定决心要“学钢琴”的那一刻起，钢琴就将是生活中的一部分，坚持是钢琴的代名词，放弃只有0次和无数次。战胜困难和辛劳的过程对孩子来说是意志的磨砺，我会与他们一路同行，而家长也必须配合和做出表率。
首先，学琴贵在持之以恒！为避免琴童处于“三天打鱼两天晒网”的状态，家长务必要制订一个严格的学琴、练琴时间表，让学琴、练琴常态化，不轻易打破常规，不因客观原因取消或更变学琴、练琴时间，潜移默化中成为日常生活的一部分。
其次，不拿孩子跟任何人比较。孩子的性格特点不同，心理承受能力不同，“比较”只会带来负面作用，家长适当的鼓励与肯定将事半功倍！对于需要改进的地方，可以与孩子一起分析谱表、多加练习，刺伤孩子自尊心的话不要讲，诸如“笨”、“没有乐感”等等，任何时候都不表现出失望的情绪，以积极乐观的态度去引导孩子。
最后，不赶进度，不攀比。只追求用最短时间考出最高级别，这是很不可取的，应当定位在音乐质量、习琴的兴趣、练琴的效率。“欲速则不达”，一味赶进度易遇到瓶颈，也很难达到更高的层次，扎实的基本功唯有千锤百炼方能达到！
除此之外，空闲时间陪伴孩子欣赏聆听一场精彩绝伦的音乐会也是音乐素养的一种提升。置身于音乐会中，与演奏者面对面的身心交流，被音乐本身散发的魅力所感染，沉浸其中，这是电子播放器无法替代的。现阶段孩子们处于模仿能力很强的时期，“看”会激起他们的兴趣，使他们在不知不觉中模仿，眼界也渐渐开阔起来。
学无止境，我身体力行地告诉孩子们。进修是常态，练琴是日常。不啃老本是对自己负责，不断地提升自我音乐素养、教学能力和演奏水平，也是对家长支持与信任的回报。所以我的孩子们各个身经百战，郎朗大师课钢琴大赛、肖邦青少年钢琴大赛、第83届施坦威钢琴大赛、中韩国际钢琴大赛、未来钢琴家、茅台王子杯钢琴大赛……他们在国家级、省级比赛中多次荣获金奖、特等奖、一等奖。
从接触音乐到成为一名钢琴教师，眨眼间已经24个光景。作为一名钢琴教师，作为长葛市爱乐琴行的一员，十二年的教学生涯使我学会反思，并牢记初心：只做专业的钢琴教学！
